《中国石拱桥》分层优化作业设计

清?初级中学　曾维铭

一、作业目标

本单元是学习以说明事物为主的说明文，主要掌握说明文的特点，学习如何将一个事物介绍清楚，抓住特征说明事物是教学的核心。通过感受说明文求真求实的理性精神，激发学生对自然和社会的探索兴趣是单元的要求，同时还要了解常见的说明方法，体会说明文语言的准确、周密。《中国石拱桥》介绍的是中国古代建筑，抓住中国石拱桥与众不同的特点，并以赵州桥、卢沟桥为例进行说明。因此根据单元目标和本教材的特点，以及不同层次学生的学习实际，将作业设置成以下几部分。

二、作业内容

（一）常规目标作业

识记重要生字词和常见常用的说明方法。

1．下列加点字的注音和字形全部正确的一项是( 　　)

A．雄跨(kuā) 　　推崇(sǒng) 　　　交头接耳(jiāo)

B．洨河(jiáo)铺砌(qiè)巧妙绝纶(lún)

C．序暮(mù)拱桥(kǒng)惟妙惟肖(qiào)

D．桥墩(dūn)古朴(pǔ）独一无二(ér)

2．写出不少于五种说明方法。

第1题共有十个错误，找出八个以上并改正正确评为A，找出五个以上并改正错误评为B，找出三个以上并改正错误评为C，其余为D。

第2题找出五个以上评为A，少于五个评为B。

1.解析：D（A项，雄跨的“跨”应读kuà，推崇的“崇”应读chóng；B项，洨河的“洨”应读xiao河，铺砌的“砌”应读qì，巧妙绝伦的“伦”应读lún；C项，序暮的“暮”应是幕，“幕”应读mù，拱桥，应读gǒng，惟妙惟肖的“肖”应读xiáo）

2.打比方、列数字、举例子、作比较、下定义、分类别、引用……

用选择题形式积累重要字词，激发学生学习字词的兴趣。掌握常用常见的多种说明方法，为清楚介绍事物和体会说明文方法的作用打下基础。

4分钟

（二）核心目标作业

1.理解说明方法在文中的运用和作用

1.研读赵州桥部分，找出文中运用了哪些说明方法？并举出一个实例说说它的作用？

1、参考答案：

列数字。如“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽约9米”。有概数、确数，给人准确鲜明印象。

引用。如引唐朝张嘉贞“制造奇特，人不知其所以为”，形象说明赵州桥设计施工精巧。

赋分说明：指出说明方法（1分），摘抄例句（1分）写出作用（1分）共3分

1.理解常见的说明方法在说明事物中的运用以及作用。

4分钟

（三）素养目标作业

1.设置场景，选取学生最为熟悉的生活场所，学会抓住特征说明事物，激发学生求真求实的理性精神。

1.请以《校园一角》或者《温馨小书房》为题，为你的朋友作一个简单的介绍。要求：运用一到两种说明方法，注意说明文语言的准确性和周密性，要突出事物特征，介绍清楚，字数一百字左右。

小作文，开放性答案，能抓住事物特征，介绍清楚即可。按题目要求，是否懂得运用说明方法，说明时候有否注意语言的准确和严密，以及表达能力按ABC三个层次打分。

1.构建情境，创设生活场景，加深学生对说明文的理解，懂得说明事物须抓住特征的道理，引导学生利用自己的生活经验和对事物的认知，合理利用说明方法，扣住事物特征对事物进行介绍说明，激发他们求真求实的理性精神。

7分钟